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Interprété comme : Tag: TSA / autisme
Troubles des Apprentissages et TDA(H) : comment intervenir en lecture, écriture et mathématiques en orthophonie?
SAVOIRS ORTHOPHONIQUES EN AQUITAINE
28h · Présentiel
Intervention orthophonique auprès d’enfants autistes
FORMATION NATIONALE DES ORTHOPHONISTES
14h · Présentiel
Identifier et rééduquer les troubles de la communication et du langage chez les Autistes de Haut Niveau et assimilés Syndrome d'Asperger
DYS'KATE FORMATION
21h · Présentiel
Alimentation et Troubles du spectre autistique
Oravoice
14h · Présentiel
Diagnostiquer les troubles développementaux du langage oral et écrit chez l'enfant bilingue – en classe virtuelle
SAVOIR ORTHOPHONIQUE EN PAYS DE LA LOIRE
14h · Présentiel
Développement Oralité Alimentation Enfants Adultes Autistes
DYS'KATE FORMATION
28h · Présentiel
Tenir compte des comportement problèmes (comportements défis) en orthophonie, dans une perspective comportementale
FORMATION NATIONALE DES ORTHOPHONISTES
7h · Présentiel
La prise en soin en orthophonie de l’enfant présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme
DIALOGORIS FORMATION
21h · Présentiel
Les troubles du neuro-développement : tout commence par l’anamnèse.
Gnosia
14h · Présentiel
Place du toucher thérapeutique en orthophonie et thérapie par infrasons dans les dysphonies.
DYS'KATE FORMATION
7h · Présentiel
Diagnostiquer les troubles développementaux du langage oral et écrit chez l'enfant bilingue
FDPC Méditerranée
14h · Présentiel
Troubles de la communication et du langage oral : Prise en soin orthophonique des jeunes enfants
POLE FORMATION SANTE
14h · Présentiel
Baby signes Initiation aux baby signes ou comment accompagner l’oral par le geste pour l’enfant pathologique - Niveau 1
DYS'KATE FORMATION
14h · Présentiel
Approfondissement des conduites de rééducation du langage oral APPROPREL - TND/TSA (Contenus Cogi'Act)
Cogi'Act
14h · Présentiel
LA CAA : Communication Alternative Améliorée. Développer la communication avec une personne sourde sans langage
ACTION CONNAISSANCE FORMATION SURDITE
14h · Présentiel
Les troubles du langage oral au sein des TND chez l‘enfant de 2 à 12 ans : repérage, diagnostic orthophonique et différentiel et grands principes d’interventions
DYS'KATE FORMATION
14h · Présentiel
La multimodalité au service de la rééducation orthophonique du langage oral et du langage écrit du patient porteur de TND (TDI – TSA - TDA/H – TDL- TSLE) avec la Méthode Distinctive
DIALOGORIS FORMATION
21h · Présentiel
Comment faire pour faciliter et assurer la pose de mon diagnostic dans les troubles du langage écrit ?
Gnosia
A definir · Présentiel
Spécificités de l’intervention orthophonique chez l’enfant et l’adolescent porteur de troubles du spectre de l’autisme
FORMATION NATIONALE DES ORTHOPHONISTES
A definir · Présentiel
Diagnostiquer les troubles développementaux du langage oral et écrit chez l'enfant bilingue
FDPC Méditerranée
A definir · Présentiel