Formations continues en orthophonie

Comparez dates, lieux, formats, financements et tarifs. Catalogue indépendant — non affilié au FIF-PL ni à l'ANDPC.

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200 formations

Formation

Spécificités de l’intervention orthophonique chez l’enfant et l’adolescent porteur de troubles du spectre de l’autisme

FORMATION NATIONALE DES ORTHOPHONISTES

Éligible FIF-PL

• Découvrir les adaptations nécessaires aux patients porteurs de TSA, dans l’intervention orthophonique, en fonction du profil cognitif, de l’âge et des besoins spécifiques mis en évidence lors du bilan orthophonique • Repenser sa pratique orthophonique à l’aide des outils de visualisation et de structuration : communication, langage oral, langage écrit, langage élaboré, pragmatique, oralité alimentaire

Format: présentiel

410 €Tarif indicatif

Formations continues en orthophonie

200 formations

Spécificités de l’intervention orthophonique chez l’enfant et l’adolescent porteur de troubles du spectre de l’autisme

L'intelligence artificielle générative en orthophonie- Module 1 : Introduction à l’intelligence artificielle générative pour les orthophonistes

L’intervention orthophonique dans les pathologies neurodégénératives démentielles – SESSION 2

Interventions orthophoniques dans les Troubles du Langage Ecrit

Diagnostiquer les troubles développementaux du langage oral et écrit chez l'enfant bilingue

Remédiation des déficits de compréhension orale et écrite chez l’enfant et l’adolescent partie 2 : Remédiation des déficits de compréhension chez l’enfant et l’adolescent souffrant de trouble d’apprentissage : comment cibler selon le profil cognitif du pa

Evaluation de la cognition mathématique : Adoptez une démarche structurée et actualisée

Trouble du Traitement Auditif : rôle de l’orthophoniste

Le TDAH, Trouble déficit de l’attention, chez l’enfant et l’adolescent : Quelle place pour l’orthophoniste ? Au niveau du diagnostic

Formation de formateurs : bases sur l'animation et la conception de formations

Tenir compte des comportement problèmes (comportements défis) en orthophonie, dans une perspective comportementale

Les troubles alimentaires du nourrisson et du jeune enfant : de la théorie au soin en orthophonie Du développement au bilan

Les troubles alimentaires du nourrisson et du jeune enfant : de la théorie au soin en orthophonie La prise en soins

Aphasies : Intégrez les fonctions cognitives à votre prise en soins

Orthophonie et Montessori® dans le cadre de la rééducation des troubles de la cognition mathématique

Diagnostiquer et prendre en soin les enfants avec Trouble Développemental du Langage

ÉVALUER ET RÉÉDUQUER LES FONCTIONS ORO-MYO-FACIALES ET L’ORALITÉ EN ORTHOPHONIE ATELIERS PRATIQUES – CAS CLINIQUES – EXPERTISES

Le TDAH, Trouble déficit de l’attention, chez l’enfant et l’adolescent : Quelle place pour l’orthophoniste ? Au niveau de l’accompagnement parental et des soins.

Violences intra-familiales : dépistage, orientation et impacts sur les soins en orthophonie (nouvelle version)

Entraîner les partenaires de communication (EPC)

Quels profils langagiers dans les maladies neurodégénératives ?

Mettre en place une ventilation nasale chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte

La maladie de Parkinson

Bilan des troubles de la voix et rééducation vocale en 10 séances : vers une éducation thérapeutique des dysphonies ?

200 formations

Spécificités de l’intervention orthophonique chez l’enfant et l’adolescent porteur de troubles du spectre de l’autisme

L'intelligence artificielle générative en orthophonie- Module 1 : Introduction à l’intelligence artificielle générative pour les orthophonistes

L’intervention orthophonique dans les pathologies neurodégénératives démentielles – SESSION 2

Interventions orthophoniques dans les Troubles du Langage Ecrit

Diagnostiquer les troubles développementaux du langage oral et écrit chez l'enfant bilingue

Remédiation des déficits de compréhension orale et écrite chez l’enfant et l’adolescent partie 2 : Remédiation des déficits de compréhension chez l’enfant et l’adolescent souffrant de trouble d’apprentissage : comment cibler selon le profil cognitif du pa

Evaluation de la cognition mathématique : Adoptez une démarche structurée et actualisée

Trouble du Traitement Auditif : rôle de l’orthophoniste

Le TDAH, Trouble déficit de l’attention, chez l’enfant et l’adolescent : Quelle place pour l’orthophoniste ? Au niveau du diagnostic

Formation de formateurs : bases sur l'animation et la conception de formations

Tenir compte des comportement problèmes (comportements défis) en orthophonie, dans une perspective comportementale

Les troubles alimentaires du nourrisson et du jeune enfant : de la théorie au soin en orthophonie Du développement au bilan

Les troubles alimentaires du nourrisson et du jeune enfant : de la théorie au soin en orthophonie La prise en soins

Aphasies : Intégrez les fonctions cognitives à votre prise en soins

Orthophonie et Montessori® dans le cadre de la rééducation des troubles de la cognition mathématique

Diagnostiquer et prendre en soin les enfants avec Trouble Développemental du Langage

ÉVALUER ET RÉÉDUQUER LES FONCTIONS ORO-MYO-FACIALES ET L’ORALITÉ EN ORTHOPHONIE ATELIERS PRATIQUES – CAS CLINIQUES – EXPERTISES

Le TDAH, Trouble déficit de l’attention, chez l’enfant et l’adolescent : Quelle place pour l’orthophoniste ? Au niveau de l’accompagnement parental et des soins.

Violences intra-familiales : dépistage, orientation et impacts sur les soins en orthophonie (nouvelle version)

Entraîner les partenaires de communication (EPC)

Quels profils langagiers dans les maladies neurodégénératives ?

Mettre en place une ventilation nasale chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte

La maladie de Parkinson

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Diagnostiquer les troubles développementaux du langage oral et écrit chez l'enfant bilingue

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Les troubles alimentaires du nourrisson et du jeune enfant : de la théorie au soin en orthophonie La prise en soins

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Orthophonie et Montessori® dans le cadre de la rééducation des troubles de la cognition mathématique

Diagnostiquer et prendre en soin les enfants avec Trouble Développemental du Langage

ÉVALUER ET RÉÉDUQUER LES FONCTIONS ORO-MYO-FACIALES ET L’ORALITÉ EN ORTHOPHONIE ATELIERS PRATIQUES – CAS CLINIQUES – EXPERTISES

Le TDAH, Trouble déficit de l’attention, chez l’enfant et l’adolescent : Quelle place pour l’orthophoniste ? Au niveau de l’accompagnement parental et des soins.

Violences intra-familiales : dépistage, orientation et impacts sur les soins en orthophonie (nouvelle version)

Entraîner les partenaires de communication (EPC)

Quels profils langagiers dans les maladies neurodégénératives ?

Mettre en place une ventilation nasale chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte

La maladie de Parkinson

Bilan des troubles de la voix et rééducation vocale en 10 séances : vers une éducation thérapeutique des dysphonies ?

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Spécificités de l’intervention orthophonique chez l’enfant et l’adolescent porteur de troubles du spectre de l’autisme

L'intelligence artificielle générative en orthophonie- Module 1 : Introduction à l’intelligence artificielle générative pour les orthophonistes

L’intervention orthophonique dans les pathologies neurodégénératives démentielles – SESSION 2