Formations continues en orthophonie

Comparez dates, lieux, formats, financements et tarifs. Catalogue indépendant — non affilié au FIF-PL ni à l'ANDPC.

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200 formations

Formation

Prise en charge orthophonique des pathologies vocales : du Bilan à la Rééducation

Voix et Formations

Éligible FIF-PL

L’objectif de cette formation est d’apporter aux orthophonistes cliniciens les moyens d’aborder les troubles de la voix sur le plan conceptuel et sur le plan de l’évaluation et de la rééducation. A l’issue de cette formation, les stagiaires seront capables d’analyser les épreuves d’un bilan, de pratiquer les exercices adaptés à chaque pathologie vocale et de maîtriser les protocoles de prise en charge et les exercices de voix.

Format: présentiel

448 €Tarif indicatif

Formations continues en orthophonie

200 formations

Prise en charge orthophonique des pathologies vocales : du Bilan à la Rééducation

Les journées OMF à la carte J3 : La PES orthophonique des TOMF spécifiques

Remédiation de la dysorthographie lexicale et grammaticale chez l’enfant et l’adolescent : Décisions de soins et mesures de l’efficacité des interventions partie 2

AUDIOLYSE© : protocole de réhabilitation auditivo-cognitive LABIALYSE© : protocole d’intégration visuelle de la parole pour l’ adulte appareillé ou implanté

Remédiation des déficits de compréhension orale et écrite chez l’enfant et l’adolescent partie 2 : Remédiation des déficits de compréhension chez l’enfant et l’adolescent souffrant de trouble d’apprentissage : comment cibler selon le profil cognitif du pa

Le TDAH, Trouble déficit de l’attention, chez l’enfant et l’adolescent : Quelle place pour l’orthophoniste ? Au niveau de l’accompagnement parental et des soins.

ÉVALUER ET RÉÉDUQUER LES FONCTIONS ORO-MYO-FACIALES ET L’ORALITÉ EN ORTHOPHONIE ATELIERS PRATIQUES – CAS CLINIQUES – EXPERTISES

Formation de formateurs : bases sur l'animation et la conception de formations

Tenir compte des comportement problèmes (comportements défis) en orthophonie, dans une perspective comportementale

Trouble du Traitement Auditif : rôle de l’orthophoniste

Le TDAH, Trouble déficit de l’attention, chez l’enfant et l’adolescent : Quelle place pour l’orthophoniste ? Au niveau du diagnostic

Violences intra-familiales : dépistage, orientation et impacts sur les soins en orthophonie (nouvelle version)

L’orthophonie en neuro-oncologie – La place de l’orthophoniste auprès du patient porteur de tumeur cérébrale

Les troubles alimentaires du nourrisson et du jeune enfant : de la théorie au soin en orthophonie La prise en soins

Les troubles alimentaires du nourrisson et du jeune enfant : de la théorie au soin en orthophonie Du développement au bilan

Remédiation de la dysorthographie lexicale chez l’enfant et l’adolescent : Décisions de soins et mesures de l’efficacité des interventions

Mettre en place une ventilation nasale chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte

Définir des objectifs clairs, précis et motivants avec le patient et son entourage

L'intelligence artificielle générative en orthophonie - Module 2B : L’IA générative au service de l’organisation professionnelle de l’orthophoniste

Bilan des troubles de la voix et rééducation vocale en 10 séances : vers une éducation thérapeutique des dysphonies ?

Soins aux patients trachéotomisés ; des soins courants a la gestion des risques en orthophonie

Remédiation des déficits de compréhension orale et écrite chez l’enfant et l’adolescent partie 1 : Déficits de compréhension orale et écrite chez l’enfant et l’adolescent - Cibler et développer les interventions de remédiation de la compréhension les plus

L'intelligence artificielle générative en orthophonie - Module 2A : L’IA générative au service des patients en orthophonie

Dépister les troubles OMF chez tous nos patients et savoir les orienter.2026

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Remédiation de la dysorthographie lexicale et grammaticale chez l’enfant et l’adolescent : Décisions de soins et mesures de l’efficacité des interventions partie 2

AUDIOLYSE© : protocole de réhabilitation auditivo-cognitive LABIALYSE© : protocole d’intégration visuelle de la parole pour l’ adulte appareillé ou implanté

Remédiation des déficits de compréhension orale et écrite chez l’enfant et l’adolescent partie 2 : Remédiation des déficits de compréhension chez l’enfant et l’adolescent souffrant de trouble d’apprentissage : comment cibler selon le profil cognitif du pa

Le TDAH, Trouble déficit de l’attention, chez l’enfant et l’adolescent : Quelle place pour l’orthophoniste ? Au niveau de l’accompagnement parental et des soins.

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