Troubles spécifiques du langage écrit : Approche actuelle

La formation aborde les troubles spécifiques du langage écrit, notamment la dyslexie, en intégrant les critères d'exclusion et d'inclusion pour un diagnostic précis. Elle couvre les éléments anamnestiques, cliniques, les bilans orthophoniques et psychométriques, ainsi que les examens complémentaires. Les participants apprennent à identifier les troubles comorbides tels que la dyscalculie, la dysgraphie, le trouble déficitaire d’attention et les troubles psycho-affectifs. La formation détaille les grands principes des aménagements pédagogiques, incluant les cadres de mise en œuvre comme le PPS et le PPRE. Les modules incluent des présentations interactives de cas cliniques, des rappels des classifications DSM 5 et CIM 11, et des illustrations des degrés de sévérité. Les supports pédagogiques transmis par mail, les supports vidéo et les cas pratiques permettent une approche concrète et pratique.