TROUBLES DES APPRENTISSAGES et TDA(H) en orthophonie : 2 jours pour savoir comment intervenir en langage écrit ?

Cette formation aborde les troubles des apprentissages et le TDA(H) en orthophonie, en se concentrant sur l'impact des fonctions attentionnelles et exécutives sur le langage écrit. Les participants apprendront à différencier les manifestations des troubles du langage écrit de celles liées au TDA(H), à mettre en œuvre des stratégies d'intervention spécifiques, et à s'appuyer sur les recommandations de bonnes pratiques (HAS) et les données récentes de la littérature internationale. La formation couvre également l'analyse fonctionnelle des comportements en situation d'apprentissage, les adaptations concrètes des tâches de lecture et d'écriture, et l'accompagnement des partenaires (enseignants, parents) dans la mise en place d'aménagements favorisant la réussite. Les outils pédagogiques incluent des vidéos, des vignettes cliniques, des ateliers et des mises en commun avec feedback de la formatrice, ainsi que des trames créées à visée pédagogique pour l'appropriation des connaissances.