Trouble déficit d’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) : Une approche développementale

Cette formation aborde les troubles déficit d'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) sous un angle développemental, de l'âge préscolaire à l'âge adulte. Elle distingue les difficultés attentionnelles secondaires d'autres problématiques et le TDAH, en s'appuyant sur les critères diagnostiques du DSM V. Les outils d'évaluation comme la SNAP IV et l'échelle WFIRS sont présentés pour identifier les comportements d'inattention, d'impulsivité et d'hyperactivité, ainsi que leur retentissement au quotidien. La formation propose des aménagements raisonnables en classe, à la maison et lors des séances d'orthophonie, avec des outils concrets comme le Cube Fidget, le Tangle et le Coussin Dynair. Des adaptations de jeux pour travailler les fonctions exécutives et la mémoire de travail sont également abordées. La formation inclut des vidéos, des cas cliniques et des ateliers pratiques pour une approche interactive et collaborative.