Remédiation des déficits de compréhension orale et écrite chez l’enfant et l’adolescent partie 2 : Remédiation des déficits de compréhension chez l’enfant et l’adolescent souffrant de trouble d’apprentissage : comment cibler selon le profil cognitif du pa

Cette formation aborde les déficits de compréhension orale et écrite chez les enfants et adolescents souffrant de troubles neurodéveloppementaux du langage. Elle explore les compétences cognitives impliquées, telles que le vocabulaire, la mémoire de travail, la production d’inférence, et les compétences métacognitives. La formation détaille les processus de compréhension multimodale et les liens entre les habilités langagières et la lecture. Les participants étudient les troubles comorbides comme le TDAH, le syndrome dysexécutif, et l’anxiété de performance, ainsi que leurs impacts sur la compréhension. Des protocoles de remédiation fondés sur les preuves sont présentés et mis en pratique à travers des études de cas cliniques. La formation inclut des vidéos de patients, des cas cliniques, des questionnaires, et des supports de cours sous forme de diaporamas.