Les troubles du neuro-développement : tout commence par l’anamnèse.

Cette formation aborde l’anamnèse comme pierre angulaire du bilan orthophonique en pédiatrie, en insistant sur la distinction entre troubles développementaux et étiologies spécifiques. Elle explore les critères d’inclusion et d’exclusion des troubles du neuro-développement (TND), les classifications internationales et leur application pratique, ainsi que les outils pour repérer des comorbidités fréquentes comme le TDAH, les troubles anxieux ou la dépression. Les participants analysent des vignettes cliniques illustrant des situations complexes : prématurité, syndromes génétiques, immaturité psychique ou maltraitance, et apprennent à structurer leur interrogatoire autour des étapes clés du développement (naissance, 18 mois, 4 ans, préadolescence). La seconde journée se concentre sur le dépistage des troubles associés, avec des questionnaires validés et des critères de repérage pour le trouble développemental de la coordination (TDC), l’immaturité psychique ou les troubles du sommeil. Les ateliers pratiques permettent de mettre en œuvre ces outils sur des cas concrets apportés par les stagiaires, favorisant une application immédiate en cabinet. Les supports incluent des diapositives détaillées, une fiche d’anamnèse synthétique et des PDF de référence pour faciliter la prise de notes.