(CSV) Bilan orthophonique de l’enfant jeune et/ou sans langage - Dialogoris Formation
Organisme
Dialogoris
A propos de cette formation
Formation en distanciel de 6 matinées (21h) dédiée à l’évaluation orthophonique des enfants jeunes et/ou sans langage porteur ou à risque de trouble du neurodéveloppement (TND). Cette formation permet d’actualiser les connaissances sur les signes cliniques, les modalités d’évaluation, les compétences à évaluer (communication prélinguistique, non-verbale, compétences-socles, compréhension verbale, jeu symbolique) et les recommandations de bonnes pratiques. Elle inclut l’analyse d’extraits sonores et vidéos, la démarche diagnostique (positif, différentiel, comorbidités), la réflexion sur les informations adaptées aux parents et des jeux de rôle sur le dialogue de bilan.
Duree totale
21 heures de formation
Lieu
Distanciel
Mode d'apprentissage
A distance
Accessibilite PMR
Accessible aux personnes a mobilite reduite
Objectifs pedagogiques
Actualiser les connaissances sur l’évaluation orthophonique de l’enfant jeune et/ou sans langage porteur ou à risque de TND (signes d’alerte, éléments prédictifs d’évolution, modalités d’évaluation, compétences à évaluer).
Analyser des extraits sonores et vidéos pour identifier les compétences et signes cliniques observés, les hypothèses diagnostiques et les mises en situation adaptées.
S’approprier une démarche diagnostique des TND (positif, différentiel, comorbidités).
Mener une réflexion partagée sur les informations adaptées aux parents et des jeux de rôle sur le dialogue de bilan (anamnèse, cognition parentale, plan thérapeutique).
S’initier à l’analyse des interactions parents/enfant à risque de TND en termes de compétences et de stratégies observées.
Spécifier et détailler son compte-rendu de bilan des enfants jeunes et/ou sans langage à risque ou porteur de TND (TSA et TDA/H).
Dialoguer de façon efficace et bienveillante lors du bilan en tenant compte des besoins et cognitions parentales.
Investissement & Financement
Sessions disponibles