Anamnèse, bilan et rééducation du trouble du traitement auditif chez les enfants

Actualiser les connaissances sur le TTA chez l’enfant (fonctionnement des voies auditives, caractéristiques, étiologies, conséquences cliniques)

Repérer les signes d’alerte d’un TTA lors de l’anamnèse, dans les épreuves spécifiques et poser une hypothèse de diagnostic

Mener une anamnèse et un bilan spécifique à ce trouble

Mettre en place un plan thérapeutique et proposer des activités rééducatives adaptées aux besoins du patient présentant un TTA en prenant en compte les piliers de l’EBP (choix des entrainements top-down/bottom-up, outils, lignes de base)

Analyser les compétences à évaluer (langagières, cognitives et auditives)