Evaluation de la cognition mathématique : Adoptez une démarche structurée et actualisée

Cette formation permet aux orthophonistes de poser un diagnostic de Trouble des Apprentissages Mathématiques et d'identifier les troubles cognitifs sous-jacents grâce à un arbre décisionnel inédit. Elle couvre les modèles théoriques récents, l'analyse qualitative détaillée, et les critères du DSM V. Les participants apprennent à sélectionner les épreuves évaluant le triple code, à interpréter les résultats, et à utiliser la terminologie spécifique comme trouble cognitif numérique (TCN) ou trouble cognitif général (TCG). La formation aborde également les stratégies de calcul, les étapes de résolution de problèmes, et les types d'erreurs en transcodages. Les stagiaires repartent avec un arbre décisionnel complet, une carte mentale pour l'anamnèse, un tableau des épreuves et compétences, et un modèle de compte-rendu. Les supports pédagogiques incluent des PowerPoints, des outils d'analyse visuelle, des outils de bilans, des cartes mentales, un tableau récapitulatif, et l'arbre décisionnel.