EPP/GAP - Analyse de cas cliniques sur l’intervention orthophonique dans les troubles neurodéveloppementaux d’apprentissage avec difficultés en mathématiques

Cette formation s'adresse aux orthophonistes intervenant dans les troubles neurodéveloppementaux d'apprentissage en mathématiques. Elle aborde les modèles théoriques récents, la démarche diagnostique et les approches d'intervention basées sur les données probantes. Les participants analysent des cas cliniques issus de leur pratique, en s'appuyant sur les modèles du triple code et l'Evidence Based Practice. La formation couvre la mise en œuvre d'une démarche diagnostique, la définition précise des objectifs thérapeutiques et l'intervention efficace basée sur des données probantes. Les sessions incluent des présentations de diaporamas, des discussions de groupe, des feuilles d'écoute active et la construction de documents-ressources communs. Le cursus est proposé en présentiel pour la première session et en visio pour les suivantes, avec des vidéos, des cas cliniques et des QCM sur la plateforme.