APPROPREL TND/TSA 2026 Présentiel

Prendre appui sur la notion d'expérience communicative pour développer une prise en soin auprès de patients porteurs de troubles neurodéveloppementaux ou de troubles autistiques. Explorer les conduites des enfants avec les objets comme significatives de leurs préoccupations cognitives à partir de séquences vidéo. Les conduites des patients rapportées par les participants seront l'objet d'un travail d'analyse et de proposition de pistes thérapeutiques : comment s'inscrire dans l'intérêt cognitif de ces patients et cultiver les conditions d'émergence des premiers raisonnements et de l'accès au lexique dynamique ? Analyser l'attention du thérapeute qui se centre sur la recherche des intérêts cognitifs du patient (recommandations HAS). Analyse approfondie de ses étayages concernant l'ajustement orthophonique et langagier : aspects cognitifs et langagiers (recours au lexique dynamique). Réflexion sur le matériel pouvant être proposé. Les contenus théoriques et cliniques s'inscrivent dans les recommandations de la HAS.