ORTHOPHONIE ET PLURILINGUISME (Bretagne)

Former les orthophonistes au bilan orthophonique et à la prise en soin de l’enfant plurilingue

Avoir des repères concernant le développement langagier de l’enfant plurilingue et ses spécificités

Analyser ses propres représentations par rapport au plurilinguisme et développer une posture réflexive

Analyser les représentations des parents concernant l’éducation, les langues, le soin, l’orthophonie

Eclaircir le projet linguistique des parents

Savoir décrire le plurilinguisme de la famille et de l’enfant

Analyser les obstacles spécifiques rencontrés dans l’accompagnement parental de familles plurilingues pour les dépasser

Apprendre à intégrer les langues dans les prises en soin orthophoniques

Créer des ponts entre les langues-cultures dans les prises en soin et dans l’accompagnement parental