EPP/GAP - Cognition Mathématique

Ainsi ce groupe d’analyse de pratique vise, pour les participants, à favoriser l’appropriation du cadre diagnostique et l’amélioration de la démarche d’évaluation, à développer la précision de définition des objectifs thérapeutiques à partir des questions cliniques posées par les participants concernant les cas exposés, dans le cadre de l’Evidence Based Practice :

En particulier

- Savoir s’appuyer sur les modèles théoriques pour organiser sa démarche diagnostique.

- Savoir définir des objectifs thérapeutiques, spécifiques, mesurables, attrayants et centrés sur l’action du patient, réalistes et circonscrits dans le temps, en lien avec les pratiques probantes.

- Exposer un cas clinique au groupe en mettant en évidence ses pratiques et les analyser

- Faire des liens entre les cas cliniques des autres participants et sa propre pratique.

- Savoir identifier les pratiques qui permettront de dénouer les situations problématiques.

- Mettre en place des modifications de ses pratiques et savoir en évaluer l’efficacité