Efficacité de la prise en soin des troubles du langage écrit : de l’anamnèse au soin – baser sa pratique sur les données scientifiques récentes en adoptant une approche écologique - Dialogoris Formation

Actualiser les connaissances sur les troubles du langage écrit : compétences à évaluer lors du bilan, recommandations de bonnes pratiques et données scientifiques récentes

Repérer les signes d’alerte d’un trouble neurodéveloppemental de type trouble du langage écrit lors de l’entretien anamnestique et dans les épreuves de bilan

S’initier à la démarche EBP pour prendre en compte ses piliers dans la remédiation des troubles neurodéveloppementaux (questions PICO/PESICO, mise en place de lignes de base)

Mener une réflexion sur l’efficacité de la remédiation des troubles du langage écrit : activités à mener, partenariat de soin, remédiation intensive, contrôle des entraînements

Analyser des extraits de protocoles de bilans pour adapter les mises en situation et les choix d’entraînements au profil du patient