Adaptation de la METHODE VERBO-TONALE à la pratique orthophonique - Niveau 1

Elaborée par le Pr P. Gubérina et son équipe au centre de Zagreb en partant du principe que l’articulation n’est pas le seul résultat d’une simple activité articulatoire, le Pr P. Gubérina a conçu une méthodologie rythmique phonétique corporelle et musicale en lien avec la perception auditive tonale et fréquentielle. Méthode basée sur les paramètres prosodiques en tant que facteurs fondamentaux à l’intelligibilité et à la compréhension de l’émission orale, le système Verbo-tonal élaboré à l’origine pour l’oralisation des enfants sourds trouve aujourd’hui son application auprès des enfants en difficultés de parole et de langage quel que soit le handicap. Elle concerne les domaines de la surdité, des retards de parole et de langage, les troubles de la prononciation et de l’articulation ainsi que l’alphabétisation Cette méthode s’adresse donc à tout orthophoniste qui désire acquérir et enrichir sa pratique professionnelle d’un moyen de rééducation dynamique qui s’appuie sur tout ce qui compose l’acte de parole (la motricité globale, la micro-motricité des organes phonateurs, l’écoute, la polysensorialité, l’organisation temporelle et spatiale, la prosodie…) Cette dynamique permet une remédiation cognitive par le rôle fondamental de la proprioception, de l’activation des neurones miroir et de la fonction auditive. L’intention étant de permettre à des patients souffrant de troubles de la parole et du langage oral, d’améliorer leur intelligibilité orale afin d’être mieux compris et donc mieux inclus socialement. Après une présentation théorique et pratique de la méthode Verbo-Tonale et de ses fondements, des liens seront établis entre l’importance de l’audition et de la proprioception dans l’apprentissage et la correction de la parole afin d’élaborer un projet de soins.