Du compte-rendu de bilan orthophonique à l’article scientifique : l’essentiel des écrits professionnels et scientifiques en orthophonie

Cette formation cible la rédaction des écrits professionnels et scientifiques en orthophonie, en s’appuyant sur les exigences du référentiel d’activités des orthophonistes. Elle explore les spécificités des comptes-rendus de bilan orthophonique (CRBO) et des articles scientifiques, en analysant leur statut, leur format et leur rôle dans la transmission des données cliniques. Les participants étudient les contraintes réglementaires, les normes bibliographiques (IMRAD, STROBE statement) et les stratégies d’indexation via les opérateurs booléens et la méthode PICO. Un focus est réalisé sur l’optimisation de la recherche documentaire et l’utilisation éthique de l’IA générative, incluant la création de prompts adaptés et l’identification des risques associés. Les échanges interactifs permettent de confronter les pratiques rédactionnelles aux apports de la recherche en linguistique et sociologie des écrits professionnels. Les ateliers pratiques analysent des documents authentiques pour renforcer la démarche clinique rédactionnelle et la confiance en ses productions. Les participants s’engagent dans la production d’un projet personnel, qu’il s’agisse d’un article de vulgarisation ou d’une trame de CRBO optimisée.

La formation est dispensée en trois demi-journées en distanciel via visioconférence, alternant apports théoriques, ateliers interactifs en sous-groupes, quiz et mises en situation sur documents partagés.