Douleurs et parcours patient : évaluation, éthique et pratiques innovantes en orthophonie

Cette formation aborde la douleur dans toutes ses dimensions — physique, psychologique, sociale et spirituelle — et son impact spécifique sur la communication, la déglutition et la qualité de vie des patients en orthophonie. Elle s’appuie sur les recommandations de la HAS et de la SFETD, intégrant les principes éthiques de consentement, de bientraitance et de respect de l’autonomie. Les participants explorent les différents types de douleur (aiguë, chronique, neuropathique) et leurs répercussions fonctionnelles, tout en identifiant les comorbidités fréquentes comme l’anxiété, la dépression ou les troubles cognitifs. La formation détaille les outils d’évaluation standardisés (EVA, EN, Algoplus, DN4, HAD, ECPA) et leur application concrète via des ateliers pratiques sur vignettes cliniques. Une séquence dédiée à l’éthique analyse des dilemmes cliniques à travers des débats et des mises en situation, tandis que la démarche d’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) permet de construire un plan d’amélioration individuel. Les échanges d’expériences et les retours de terrain renforcent la coordination pluriprofessionnelle et l’ajustement des stratégies orthophoniques. Les participants manipulent des grilles d’auto-évaluation et élaborent des conduites adaptées à des cas complexes, validés par la formatrice. La formation valorise une approche réflexive et expérientielle, combinant apports théoriques, études de cas et ateliers interactifs pour une intégration immédiate des compétences. Les supports incluent des présentations PowerPoint, des études de cas cliniques et éthiques, des QCM pré et post-formation, ainsi que des grilles d’évaluation.