Intervenir avec efficacité dans les troubles de la compréhension écrite chez les patients avec trouble du langage écrit

Savoir poser un diagnostic de Trouble Spécifique des Apprentissages en Langage Écrit avec déficit de la compréhension écrite (TSApp LE, DSM V). Savoir choisir et paramétrer une intervention en compréhension écrite validée par les données actuelles de la recherche.