Rééducation de la cognition mathématique (1ère année)

Revoir les connaissances théoriques • Elaborer un projet thérapeutique • Proposer un matériel concret • Etre capable de rendre nos patients autonomes dans leurs apprentissages • Faire le lien entre la théorie et la pratique pour devenir autonome avec des objectifs précis • Pouvoir analyser les compétences travaillées dans chaque activité de rééducation et apprendre à isoler ces compétences au maximum pour savoir ce qui limite le patient dans sa réussite