Comment faire pour améliorer la précision de lecture de mon patient (avec des troubles du langage écrit) ?

Cette formation aborde les troubles du langage écrit et les erreurs de lecture chez les enfants, en examinant les facteurs explicatifs et les interventions adaptées. Elle couvre les processus impliqués dans l'acte de lire, les modèles théoriques et les difficultés sub-lexicales comme les inversions et les omissions. Les confusions lexicales et sub-lexicales, ainsi que les graphies complexes et contextuelles, sont également analysées. La formation inclut des épreuves standardisées, des évaluations critériées et dynamiques pour objectiver les déficits cognitifs sous-jacents. Les participants apprendront à paramétrer des interventions probantes en fonction des hypothèses fonctionnelles et des besoins spécifiques de chaque patient. Le cursus est proposé en présentiel avec diaporamas, cas cliniques et ateliers pratiques entre stagiaires.