Du bilan à la rééducation de l’enfant sourd appareillé et/ou implanté (classe virtuelle)

Télécharger le programme Télécharger la bibliographie Agrément par le FIF-PL Objectifs de la formation – Accueillir le patient en adaptant sa communication et proposer des moyens et outils de communication adapté au projet du patient. – Analyser les sons perçus par le patient et interpréter les résultats audio-prothétiques. – Déterminer les grands axes anamnestiques et les approfondir au moyen de questions concrètes et pertinentes. – Cibler des échelles d'évaluation adaptées au patient sourd et compléter une grille évaluative sur base de supports écrits et imagés. – Proposer des supports adaptés afin d'évaluer les étapes auditives des bruits et de la parole. – Évaluer le langage du patient en adaptant son support de présentation, ses modalités de passation et son moyen de communication. – Déterminer les axes thérapeutiques, proposer des matériels et supports variés pour accompagner l'enfant sourd et son entourage. – Avoir une vue d'ensemble sur les méthodes de rééducation existantes et comprendre leurs bases en les expérimentant.