Boostez vos soins en langage écrit : des recommandations à l’action - Apprivoisons les recommandations

Cette formation s’appuie sur les dernières recommandations de bonnes pratiques (HAS, 2022) pour actualiser les connaissances des orthophonistes sur les troubles du neurodéveloppement du langage écrit (TLE), incluant les profils spécifiques comme les TSLEsCO ou TSLEaCO. Elle aborde les critères diagnostiques différentiels, les outils d’évaluation validés et les protocoles de remédiation fondés sur les preuves scientifiques, notamment pour les enfants et adolescents dyslexiques sans comorbidité. Les participants explorent les méthodes de décision partagée et les stratégies d’intervention ciblées sur les processus cognitifs sous-jacents à la lecture, comme la conversion grapho-phonologique ou la mémoire orthographique. Les études de cas cliniques permettent de formuler des questions PICO et PESICO, de choisir des interventions adaptées (fréquence, durée) et d’évaluer leur impact via des lignes de base. La formation intègre également les principes de la démarche centrée sur le patient, en lien avec les parcours de soins coordonnés et les guides méthodologiques de l’HAS. Les supports de cours, diaporamas et grilles d’anamnèse sont transmis avant la session pour préparer les ateliers. Le cursus est dispensé en présentiel avec alternance d’apports théoriques, d’analyses de vignettes cliniques et de mises en situation pratiques.