2026FP11-La pratique de groupe en orthophonie dans les troubles du neurodéveloppement

-Comprendre les fondements théoriques des groupes thérapeutiques

Acquérir des connaissances solides sur les bases théoriques et historiques des groupes thérapeutiques en orthophonie dans le cadre des TND.

-Analyser les dilemmes éthiques spécifiques à la prise en soin en groupe dans les TND

Appréhender les enjeux éthiques / l'équité, la gestion des vulnérabilités et les ajustements individuels (particularités sensorielles, gestion des pauses) dans un cadre collectif.

-Maîtriser les dynamiques de groupe avec des profils TND

Savoir analyser et comprendre les phénomènes de groupe (rôles, cohésion, comportements défis) pour adapter l’intervention orthophonique.

-Développer des compétences d’animation de groupe

Apprendre à faciliter et animer des groupes thérapeutiques en utilisant des techniques adaptées aux troubles pris en soin des patients avec TSA et/ou TDAH (gestion des pauses, particularités sensorielles, gestion des interactions)

-Adapter les objectifs thérapeutiques à la dynamique de groupe chez les patients porteurs de TND

Savoir définir des objectifs de soin spécifiques en fonction des interactions collectives et de la complémentarité entre les patients et leurs profils atypiques.

-Évaluer les besoins et organiser la mise en place d’un groupe chez les patients porteurs de TND

Acquérir des outils pour évaluer les besoins des patients, organiser des séances de groupe (structure, fréquence, taille) et définir un cadre thérapeutique sécurisé.

-Concevoir un projet thérapeutique groupal chez les patients porteurs de TND

Être capable de concevoir et structurer un projet de groupe thérapeutique en fonction des besoins de ses patients et de son cadre d'exercice professionnel.

-Améliorer la collaboration interprofessionnelle

Savoir travailler en lien avec d’autres professionnels de santé pour optimiser le suivi des patients porteurs de TND en groupes thérapeutiques, en respectant une approche pluridisciplinaire.