Troubles de la communication et de l’expression chez l’enfant

Troubles de la communication et de l’expression chez l’enfant Vidéo learning 132€ 4 heures de formation FIF-PL Troubles de la communication et de l’expression chez l’enfant Formatrice : Isabelle BARBIER Durée 4 heures de formation Prix 132€ Prise en charge FIF-PL Conventionnement à venir Prochaines sessions 1 an d'accès à compter de la date d'achat true S'inscrire Aperçu du cursus Objectifs pédagogiques Cette formation vous propose : de faire un état des lieux de l’impact de la crise sanitaire et de la présence des écrans au quotidien sur les capacités communicatives des jeunes enfants. d’évaluer les capacités de l’enfant en y associant ses parents d’en tirer des axes de soin à la portée de vos patients et de leurs parents de construire vos séances en y associant les parents d’accompagner les parents avec des outils adaptés (vidéos et fiches pédagogiques) des prérequis au langage jusqu’à l’utilisation de phrases simples puis complexes Lire plus Contenu de la formation SEQUENCE 1 : Bilan et prise en charge Introduction • Partie 1 • Partie 2 Module 1 : Le bilan et la prise en charge (partie 1/partie 2) Module 1A : Le bilan et la prise en charge • Doc : « Échelle des aptitudes en intentionnalité communicative » ; « Échelle des aptitudes à jouer » ; « Echelle des aptitudes en expression ». Module 1B : Le bilan et la prise en charge • Quizz Lire plusSEQUENCE 2 : Construire les capacités relationnelles de l'enfant Module 2 : les capacités relationnelles de l’enfant • Doc : Fiches Pédagogiques 1, 2, 3 et « Échelle des aptitudes en intentionnalité communicative » • Capsule vidéo Tutoriel : « Se regarder pendant l’échange » 1/2/3 • Quizz Module 3 : l’attention conjointe • Doc : Fiches Pédagogiques 4, 5, 6 et « Échelle des aptitudes en intentionnalité communicative » • Capsule vidéo Tutoriel : « Se regarder pendant l’échange » 1/2/3 • Quizz Module 4 : donner la parole à l’enfant: suivre son initiative • Doc : Fiche Pédagogique 11 et « Échelle des aptitudes en intentionnalité communicative » • Quizz Module 5 : le tour de rôle • Doc : Fiches Pédagogiques 7, 8 et « Échelle des aptitudes en intentionnalité communicative » • Capsule vidéo Tutoriel : « Prendre plusieurs tours dans l’échange » 1/2/3 • Quizz Module 6 : refuser de façon adaptée • Doc : Fiches Pédagogiques 9, 10, 11 et « Échelle des aptitudes en intentionnalité communicative » • Capsule vidéo Tutoriel : « Comment dire non ! » 1 et 2 • Quizz Module 7 : exprimer ses demandes de façon adaptée • Doc : Fiches Pédagogiques 12 et 13 et « Échelle des aptitudes en intentionnalité communicative » • Capsule vidéo Tutoriel : « Demander comme un grand » 1/2/3 • Quizz Lire plus Téléchargez le programme complet Obtenez le programme PDF de cette formation. Télécharger Accompagnement handicap Accueil en formation des personnes en situation de handicap :Un accueil en formation des personnes en situation de handicap est possible en contactant la direction de l’organisme de formation aux coordonnées ci-dessous afin d’adapter votre accès dans la session choisie.Au préalable de toute intervention, il est important de délimiter notre propre définition de la notion de « personne en situation d’handicap ». Quand certains raccourcis ne prendraient en compte que le handicap physique, nous souhaitions donner une dimension sociale à notre engagement : « Le handicap est la limitation des possibilités d’interaction d’un individu avec son environnement, menant à des difficultés psychologiques, intellectuelles, sociales et/ou physiques. »Plusieurs actions sont menées afin de garantir l’accueil des personnes en situation de handicap :Nous avons en interne un référent handicap-diversité, notamment pour l’analyse des besoins en équipements et les aménagements de postes.Nous aménageons l’accès à nos locaux et nos postes d’apprentissage aux handicaps des personnes.Pour les personnes à mobilité réduite, nous utilisons des espaces appropriés facilitant leurs déplacements.Nous développons une pédagogie spécifique pour les personnes en situation de handicap, nous concevons des adaptations ergonomiques : par exemple nous pouvons proposer des séances de courtes durées à fréquences régulières ou utiliser des écrans de plus grandes tailles avec des affichages en gros caractères pour les personnes déficientes visuelles.Nous pouvons faire appel à deux traducteurs en langage des signes pour les personnes malentendantes.Contacts : Tel : 04 66 62 00 29 – Mail : referent-handicap@iifa.fr Les avis des stagiaires En 2025, nous avons accueilli plus de 2289 professionnels orthophonistes avec un taux de satisfaction de 94% ! 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