PublieeLangage ÉcritID: a21aec29

Les dimensions Visuo-Attentionnelles dans les TSLE

Organisme

Happyneuron Academy

https://app.happyneuron.academy/formations/les-dimensions-visuo-attentionnelles-dans-les-tsle_226

Langage ÉcritApprentissage de la lecture / DyslexiePrérequis du langage écritDyslexie

Formateur

Franck Medina

Orthophoniste

A propos de cette formation

Parcours de formation de 4 heures en e-learning accessible sur la plateforme . Accès sans limitation de durée à partir de l'achat de la formation. L’apprenant est libre de l’organisation de son parcours de formation. Cette formation aborde les dimensions visuo-attentionnelles impliquées dans la lecture et leur rôle dans les troubles spécifiques du langage écrit (TSLE), avec des modalités d’évaluation et des stratégies d’intervention adaptées.

Duree totale

4 heures de formation

Lieu

E-learning

Mode d'apprentissage

E-learning

Accessibilite PMR

Accessible aux personnes a mobilite reduite

Objectifs pedagogiques

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Identifier les différentes dimensions visuo-attentionnelles impliquées dans la lecture et comprendre leur rôle dans les troubles spécifiques du langage écrit (TSLE) ;

Repérer les manifestations cliniques des perturbations visuo-attentionnelles en lecture et les distinguer d’autres troubles visuels ou oculomoteurs ;

Mettre en œuvre des modalités d’évaluation adaptées afin d’explorer les différentes composantes visuo-attentionnelles ;

Adapter les stratégies d’intervention orthophonique en mobilisant des approches compensatoires ou rééducatives ciblant les dimensions visuo-attentionnelles.

Expertise

Franck Medina

Orthophoniste

Franck Medina est orthophoniste. Il est titulaire d'un master de recherche en Sciences du langage et d’un DU de neuropsychologie. Il est formateur depuis 2006 tout d'abord sur les pathologies neurodégénératives, son centre d'intérêt s'est ensuite déplacé vers les fonctions exécutives puis vers le langage écrit. Il est directeur de mémoires de fin d'études depuis 2006 et ses recherches participent à approfondir les sujets traités en formation continue. Fondateur de Gnosia en 2005, auteur et éditeur de logiciels, depuis 2012, il s'investit dans les questions pédagogiques, accueille et accompagne des orthophonistes vers la fonction de formatrice-teur. Il est également auteur de nombreux articles publiés dans des revues scientifiques, et co-auteur d’Evidence Orthophonie, un outil d’aide à la décision diagnostique dans les troubles du langage écrit.

Liens utiles

Accéder à la formation

Site de l'organisme

Investissement & Financement

Tarif libéral

128 €

Tarif salarié

Tarif non communiqué

Consulter le site de l'organisme

DPC

NON ÉLIGIBLE

FIF-PL

NON FINANCÉ

Apprentissage

E-learning

Sessions disponibles