La démarche diagnostique en langage oral : intégrer les nouvelles données scientifiques pour mener sa démarche diagnostique

La démarche diagnostique en langage oral : intégrer les nouvelles données scientifiques pour mener sa démarche diagnostique Présentiel, Classe virtuelle DPC, FIFPL 480€ (distanciel) / 530€ (présentiel) 2 jours / 14h DPC, FIF-PL La démarche diagnostique en langage oral : intégrer les nouvelles données scientifiques pour mener sa démarche diagnostique Formatrice : Laurence KUNZ Durée 2 jours / 14h Prix 480€ (distanciel) / 530€ (présentiel) Prise en charge FIF-PL Prix total en présentiel : 530 - 300 = 230€ (sous réserve du budget disponible)DPC Prix total en présentiel : 602 - 602 = 0€ + indemnisation (sous réserve du budget disponible) Prochaines sessions Classe virtuelle - 19-20-23-24/02/2026 - 2 places disponibles false S'inscrire Roanne - 23-24/03/2026 - (groupe constitué - complet) true S'inscrire Lille - 19-20/11/2026 true S'inscrire Objectifs pédagogiques Former aux nouvelles données scientifiques Intégrer la démarche diagnostique Pratiquer la démarche diagnostique : analyser – évaluerdiagnostiquer Rédiger un compte rendu reflétant cette démarche Restituer clairement cette démarche à la famille Lire plus Contenu de la formation JOUR 1 - Matin Accueil - Présentation du programme Mise à jour des connaissances Les modèles de références en langage oral - impact sur l’évaluation Nouvelles données scientifiques - impact sur la terminologie Entrainement à l’arbre décisionnel - lien avec les pratiques actuelles des stagiaires Lire plusJOUR 1 - Après-midi La démarche diagnostique appliquée Rappel sur le décret de compétence Evaluation des acquis de la première matinée – discussion, précision Démarche orthophonique : les 4 piliers diagnostics Illustration avec études de cas Lire plusJOUR 2 - Matin Pratiquons la démarche diagnostique (études de cas en groupe) Evaluation des acquis de la première journée, discussions, clarification Analyse d’anamnèse Analyse de corpus, repérer les éléments saillants Analyse des profils Synthèse des analyses et hypothèse diagnostique Lire plusJOUR 2 - Après-midi Pratiquons le rédactionnel et la restitution aux familles. Le rédactionnel Synthèse écrite des 4 piliers diagnostics Entrainement à la formulation de l’analyse, des hypothèses et diagnostic orthophonique. La restitution aux familles Mise en situation Quelles informations ? Comment transmettre les informations Conclusion. Evaluation Journée 1 et 2 Lire plus Téléchargez le programme complet Obtenez le programme PDF de cette formation. Télécharger Accompagnement handicap Accueil en formation des personnes en situation de handicap :Un accueil en formation des personnes en situation de handicap est possible en contactant la direction de l’organisme de formation aux coordonnées ci-dessous afin d’adapter votre accès dans la session choisie.Au préalable de toute intervention, il est important de délimiter notre propre définition de la notion de « personne en situation d’handicap ». Quand certains raccourcis ne prendraient en compte que le handicap physique, nous souhaitions donner une dimension sociale à notre engagement : « Le handicap est la limitation des possibilités d’interaction d’un individu avec son environnement, menant à des difficultés psychologiques, intellectuelles, sociales et/ou physiques. »Plusieurs actions sont menées afin de garantir l’accueil des personnes en situation de handicap :Nous avons en interne un référent handicap-diversité, notamment pour l’analyse des besoins en équipements et les aménagements de postes.Nous aménageons l’accès à nos locaux et nos postes d’apprentissage aux handicaps des personnes.Pour les personnes à mobilité réduite, nous utilisons des espaces appropriés facilitant leurs déplacements.Nous développons une pédagogie spécifique pour les personnes en situation de handicap, nous concevons des adaptations ergonomiques : par exemple nous pouvons proposer des séances de courtes durées à fréquences régulières ou utiliser des écrans de plus grandes tailles avec des affichages en gros caractères pour les personnes déficientes visuelles.Nous pouvons faire appel à deux traducteurs en langage des signes pour les personnes malentendantes.Contacts : Tel : 04 66 62 00 29 – Mail : referent-handicap@iifa.fr Les avis des stagiaires Cette formation à eu un taux de satisfaction de 93% en 2025 Laurie J’ai eu beaucoup de plaisir à faire cette formation. Plaisir d’apprendre et d’échanger. On se sent avancer (et on entrevoit tout le chemin encore à parcourir…) Merci ! Formation suivie La démarche diagnostique en langage oral : intégrer les nouvelles données scientifiques pour mener sa démarche diagnostique - Laurence KUNZ Amelie Formation très intéressante avec une démarche très éclairante sur le plan clinique qui permet un diagnostic plus précis. Formatrice très à l’écoute et bienveillante. Formation suivie La démarche diagnostique en langage oral : intégrer les nouvelles données scientifiques pour mener sa démarche diagnostique - Laurence KUNZ Tania Un grand merci je suis ravie de la formation, qui me permet de reprendre la semaine avec mes patients sereine, beaucoup plus au clair et pleine de tout un ensemble de nouveaux élans et envies d’expérimenter. Merci beaucoup Laurence de partager tes connaissances et ton expertise avec nous avec tant de bonne humeur et de bienveillance. C’était vraiment passionnant ! Formation suivie La démarche diagnostique en langage oral : intégrer les nouvelles données scientifiques pour mener sa démarche diagnostique Lucie A recommander pour les personnes ne connaissant pas Catalise m’étant moi-même renseignée sur le sujet, j’aurais aimé plus de cas particulier Formation suivie La démarche diagnostique en langage oral : intégrer les nouvelles données scientifiques pour mener sa démarche diagnostique avec Laurence KUNZ Armelle Formatrice au top, claire, organisée, disponible, à l’écoute des questions des participantes et de leur niveau de connaissance. Formation suivie La démarche diagnostique en langage oral : intégrer les nouvelles données scientifiques pour mener sa démarche diagnostique avec Laurence KUNZ Maïder C’était une formation très agréable et très formatrice, avec des acquisitions que l’on peut directement mettre en pratique. Formation suivie La démarche diagnostique en langage oral : intégrer les nouvelles données scientifiques pour mener sa démarche diagnostique avec Laurence KUNZ Les formations similaires Découvrez des formations avec une thématique similaire à cette formation, ou d’autres formations du formateur ou de la formatrice ! .e-loop-item-7009 .elementor-element.elementor-element-f955480:not(.elementor-motion-effects-element-type-background), .e-loop-item-7009 .elementor-element.elementor-element-f955480 > .elementor-motion-effects-container > .elementor-motion-effects-layer{background-image:url("https://.fr/wp-content/uploads/2025/03/Images-site--3.png");} PACK Troubles du langage écrit chez l’enfant : mise à jour sur l’intervention orthophonique, du décodage à la compréhension en lecture Formateur : Anaïs DELEUZE Vidéo learning FIFPL Langage écrit 297€ Voir + .e-loop-item-4658 .elementor-element.elementor-element-f955480:not(.elementor-motion-effects-element-type-background), .e-loop-item-4658 .elementor-element.elementor-element-f955480 > .elementor-motion-effects-container > .elementor-motion-effects-layer{background-image:url("https://.fr/wp-content/uploads/2024/10/vl-cormary.png");} Quand la dysphagie persiste : diagnostiquer et accompagner le patient dans les pathologies chroniques du vieillissement. 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