PLANIFIER, INFÉRER, ÉNONCER. P.I.E. Présentiel

Pour vos patients en difficultés de classer, d'ordonner, de mettre en relation des informations pertinentes, de traiter des inférences logiques et de résoudre des situations-problèmes. Formation composable avec la formation : Organiser : temporalité et causalité - 2 ateliers de rééducation orthophonique. Contenu : Réunir, séparer, catégoriser sont des activités mentales sans cesse convoquées pour comprendre les modes d'organisations de tout système : sémantique, logique, scolaire, interactionnel, social… Le raisonnement relationnel est en outre impliqué dans des tâches de cognition mathématique. Les apports théoriques de chercheurs constructivistes, neuroscientifiques et en psycholinguistique seront des ressources pour appréhender les difficultés dans la compréhension et la production d'inférences pragmatiques et logiques de ces patients. L'atelier P.I.E. permettra de donner les conditions aux patients de comprendre et de construire des inférences. Cet atelier est adossé à la méthodologie .