F29-EPP -Communication Alternative Améliorée en orthophonie : Analyse de cas cliniques – en classe virtuelle

Cette Évaluation des Pratiques Professionnelles (EPP) vise à :

❑ Interroger la pertinence des outils de CAA proposés,

❑ Réfléchir à l’adéquation entre les recommandations de bonnes pratiques et les actions menées sur le terrain,

❑ Renforcer la qualité des interventions orthophonique,

notamment sur le plan de la co-construction avec la

personne et son entourage, le partenariat parental

❑ S’assurer de la prise en compte du modèle de la

participation sociale

❑ Identifier les leviers et freins rencontrés dans les

dynamiques d’implémentation de la CAA, améliorer la

procédure d’évaluation fonctionnelle de la communication -diagnostic orthophonique

❑ Actualiser ses compétences à la lumière des dernières données scientifiques et des recommandations (HAS, CNCPH, ISAAC, etc.).