DECOUVERTE RYTHMIQUE, INSTRUMENTALE ET CORPORELLE DANS LE TRAVAIL AVEC LES ENFANTS

L’approche de la parole par le son, le rythme, les vibrations, le corps en jeu, font partie du travail de l’orthophoniste, au-delà du signifiant. Pour certains enfants, c’est une voie d’accès privilégiée. Cette formation propose d’explorer des situations musicales développées à partir de la voix, du rythme, de matériaux et objets sonores, d’instruments accessibles à la fois à l’orthophoniste et à l’enfant. Elle vise à faire prendre conscience des sons de son corps, et les associer aux sons de la voix.