Organisme
Fédération des Orthophonistes de France (FOF)
Formateur
Lydie Morel
Orthophoniste, responsable de formation et co-fondatrice de l'association Cogi’Act (groupe de recherche et de formation en orthophonie: raisonnement et langage), DEA de psychologie, DESS en sciences de l’éducation, DU de psychopathologie des activités cognitives
Formation destinée aux orthophonistes visant à approfondir les compétences cliniques pour aborder les troubles de la compréhension sous l’angle d’une difficulté de mobilisation de la dimension sémiotique du langage (dimension noétolinguistique). La formation explore les liens entre langage, cognition et raisonnement, et propose des outils pour transformer des outils culturels en instruments de pensée.
Date de debut
04 juin 2021
Date de fin
05 juin 2021
Duree totale
14 heures de formation
Lieu
RENNES
Mode d'apprentissage
Sur place
Accessibilite PMR
Accessible aux personnes a mobilite reduite
• Comprendre l’intérêt d’appréhender les troubles de compréhension générale sous l’angle d’une difficulté de mobilisation de la dimension sémiotique du langage (dimension noétolinguistique)
• Comprendre que la dimension linguistique du discours est liée à des opérations cognitives de sélections, qualifications, déterminations, jugements et raisonnements
• Différencier une approche statique des objets, situations, savoirs, énoncés et ses conséquences d’une approche dynamique mobilisant des mises en relations logiques, causales, spatiales, temporelles
• Réfléchir aux conditions permettant aux patients de transformer des outils culturels en instruments de pensée
Orthophoniste, responsable de formation et co-fondatrice de l'association Cogi’Act (groupe de recherche et de formation en orthophonie: raisonnement et langage), DEA de psychologie, DESS en sciences de l’éducation, DU de psychopathologie des activités cognitives
Tarif non communiqué
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