Compréhension et production du récit à l’oral et à l’écrit : de l’analyse des difficultés aux modalités d’intervention

Compréhension et production du récit à l’oral et à l’écrit : de l’analyse des difficultés aux modalités d’intervention Présentiel DPC, FIFPL 802€ 14h / 2 jrs Compréhension et production du récit à l’oral et à l’écrit : de l’analyse des difficultés aux modalités d’intervention Pré-requis : Utiliser EVALEO 6-15 (Launay, 2018) Formateurs : Laurence LAUNAY & Didier ROCH Durée 14h / 2 jrs Prix 802€ Prise en charge FIF-PL Prix total : 802 - 450 = 352€ (sous réserve du budget disponible)DPC Prix total en distanciel : 802 - 602 = 200€ + 728€ d'indemnisation (sous réserve du budget disponible) Prochaines sessions Nantes - 27-28/11/2026 true S'inscrire Objectifs pédagogiques Comprendre les processus régissant la production et la compréhension de récit (Oral ou écrit). Connaitre les difficultés de production et compréhension du récit dans différentes pathologies chez l’enfant et l’adolescent Etre en capacité de coter et analyser des corpus de récits oraux ou écrits à partir de la batterie EVALEO 6-15. Etre capable de créer des activités visant à entraîner les différentes composantes en lien avec les données probantes actuelles. Lire plus Contenu de la formation JOUR 1 : MATIN Présentation des intervenants Tour de table et analyse du questionnaire préformation Analyse « à vue » de corpus Définitions de base (Contraintes du récit oral et écrit, types de récit, macrostructure / microstructure, cohésion/cohérence, les inférences) Modèles de fonctionnement, Eléments de développement Le récit en pathologie (TDL, TSA, TDAH, TDI, TSLE) APRES MIDI Analyser le récit : principes, outils, évaluation dynamique Cotation d’un récit (macro et microstructure) à partir d’un corpus de la tâche d’évaluation de la production de récit de L’EVALEO 6-15. Lire plusJOUR 2 MATIN Mise en pratique (études de cas apportés par les stagiaires) APRES MIDI Mise en place d’activités rééducatives : Macrostructure - Microstructure - Inférences - intervention adaptative Lire plus Téléchargez le programme complet Obtenez le programme PDF de cette formation. Télécharger Accompagnement handicap Accueil en formation des personnes en situation de handicap :Un accueil en formation des personnes en situation de handicap est possible en contactant la direction de l’organisme de formation aux coordonnées ci-dessous afin d’adapter votre accès dans la session choisie.Au préalable de toute intervention, il est important de délimiter notre propre définition de la notion de « personne en situation d’handicap ». Quand certains raccourcis ne prendraient en compte que le handicap physique, nous souhaitions donner une dimension sociale à notre engagement : « Le handicap est la limitation des possibilités d’interaction d’un individu avec son environnement, menant à des difficultés psychologiques, intellectuelles, sociales et/ou physiques. »Plusieurs actions sont menées afin de garantir l’accueil des personnes en situation de handicap :Nous avons en interne un référent handicap-diversité, notamment pour l’analyse des besoins en équipements et les aménagements de postes.Nous aménageons l’accès à nos locaux et nos postes d’apprentissage aux handicaps des personnes.Pour les personnes à mobilité réduite, nous utilisons des espaces appropriés facilitant leurs déplacements.Nous développons une pédagogie spécifique pour les personnes en situation de handicap, nous concevons des adaptations ergonomiques : par exemple nous pouvons proposer des séances de courtes durées à fréquences régulières ou utiliser des écrans de plus grandes tailles avec des affichages en gros caractères pour les personnes déficientes visuelles.Nous pouvons faire appel à deux traducteurs en langage des signes pour les personnes malentendantes.Contacts : Tel : 04 66 62 00 29 – Mail : referent-handicap@iifa.fr Les avis des stagiaires Cette formation à eu un taux de satisfaction de 96% en 2025 Aucun avis pour le moment. 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